■７月１８日（金）　終業式

　とうとう１学期もおしまい！！体育館で式をする。校長先生の話の中で、みんなで目を つぶって１学期の自分を振り返った。「毎日元気に学校にこられた人は自分に２重丸いを あげましょう」「お勉強を頑張った人は自分に２重丸いをあげましょう」などとお話があ る。それを聞きながらのりこも振り返っていた。
　４月。入学式。せいやくんの車椅子を押して花のアーチをくぐったのはもう４ヶ月近く前。それから授業が始まり、給食が始まり、班の子を中心にクラスのみんなと徐々に仲良くなっていくせいやくんを安心して見ていた。４月は毎日待機していたママも、月が経つにつれ、徐々にその時間も少なくなっていき、せいやくんはのりこに痰の吸引を任せてくれるようになったし、いろいろと気持ちも伝えてくれるようになってよい関係が築けてきた。５月はもう運動会で、50ｍ走、玉入れ、ダンス、応援、大玉送りと全種目せいやくんは頑張って参加した。本番1週間前に起こったぎっくり腰のハプニングもなんとか回復が間に合ってよかった…。そして６月になると、早々とプール開き。入る前までは、どうやってせいやくんを介助したらよいものかと少し不安もあったけれど、案外スムーズにはいれたから安心した。そして、のりこの入院。このときはせいやくんはもちろん、たくさんの人に迷惑をかけ、心配をさせてしまった。さらに、２週間もせいやくんと離れ、「もう(のりこ)先生なんていらない」って思われたらどうしようって密かに思ってた。けれど、復帰したとき、クラスのみんながのりこの姿に気づいた途端喜んでくれたし、せいやくんもニッコリ笑って迎えてくれたので嬉しくて、帰って来られて良かったなって思った。やっぱり学校はいいな〜ってね。そしてもう終業式。「１学期あっというまだった」と言ったら、せいやくんは「ながかった。先生は休んでたから(あっというまだったん)じゃない？」って言われてしまいました。
　教室に戻ると、本読みの頑張り賞と、皆勤の元気賞の賞状が配られました。せいやくん、どっちも貰えて嬉しそう。１学期、休まず毎日元気で本当に良かった！その後、通知表が配られる。「つうちひょうってなに？」みんなよくわかっていない。成績表なんて今までもらったことなかったもんね。せいやくん、どうだったのかな〜。のりこは見ていないので分かりません。せいやくんに見せてあげて、「どう？」って聞いたんだけど、「なんかよくわからない」って言われちゃった。 　個人的にはいろいろあった１学期だったけれど、せいやくんが楽しく元気に毎日生活できて本当に良かった！また２学期も一緒に頑張ろうね。

■７月１７日（木）

　１学期も残すところ今日と明日だけ。昨日で給食も終わり、今日から早帰り。土曜が完全休みになって、短縮日課になるのも学期末ギリギリになったそう。なるほど。
　今日は授業らしい授業はほとんどなく、朝から１時間目にかけて国語と算数のプリントをした後は、夏休みのしおり作り。いよいよ夏休みだねって感じがしてきました。10まい近くのプリントが配られ、それをホチキスで止める。これがまた時間がかかるかかる！！まず配るだけで大変。せいやくんは１番後ろの席だから回ってくるのを待っているだけでいいんだけれど、自分の分を取らずに回してしまったり、２枚取ってしまったり…。そんなことをしているから、枚数が多いと配っている先生も一苦労。そして、やっとのことで配り終わると、それを、まだ使ったことのない子が多いホチキス、で留めねばならない。芯の詰め替え方が分からなかったり、深く止めすぎて、めくったら字が芯の中に隠れて読めなかったりなかなか上手に出来ない子が多かった。たしかにホチキスってむずかしいかもね。これから使い方覚えてね。せいやくんは口でホチキスをくわえて、のりこと一緒に大量のプリントをとめることが出来ました。
　それだけで終わりではない。こんどは、そのプリントについての説明。夏休みの注意事項や、宿題について、夏休みのプール開放について、などなどたくさん話がある。なんだか、みんなそわそわしてなかった？楽しみなのかな、夏休みが。なんだこんだで３時間目も終了。下校。今日はなんだかあっという間におわってしまいました。
　帰りは、ママと一緒に歩いて下校。９月になったらまた一緒に帰ろうね。

■７月１６日（水）

　　また曇り空で１日がスタート。
　１時間目は算数で、算数セットのすごろくとさいころを使い、班で「足し算すごろく」をする。まずは２個のサイコロの数を足した数だけ駒を進めるルールで、次は「１０は出た目といくつでしょう」という問題を解きながら、正解すれば駒を進めるというルールで行なう。班のみんなと「正解！進め！」「ブブー、残念でした！」と言いながら楽しくやりました。
　２時間目、国語。「おおきなかぶ」を仕上げる。終わった人は本読み。昨日完成して提出していたノートが返され、それをじっくり見つめるせいやくん。「昨日はうれしかったね。」と言うとニコニコしていました。その後、「本読む。」と言い、２冊読みました。
　３、４時間目、まさかこの天気ではやらないと思っていたプールの実施！ギリギリ水温がセーフだったようで、１年生５回目のプール。今日はなんとせいやくん、顔を水につけたぁ…！！プール最終回だったため、テストをする。「顔に水がつけられる」という項目。さて、どうやろう。マットの上にうつぶせに寝かせ、一瞬だけ呼吸器を外して鼻のあたりまで水につかる、という方法をせいやママが提案。「せーの！」ピチャッ！せいやくんの顔が水中に入った！！せいやママとのりこは大喜び。せいやくんは？…号泣。鼻と目の中に水が入ってしまったらしく、苦しくてしばらく泣いていました…。なんで目開けてたの？けど「合格！」って言ってもらえたね。そしてみんなより一足先に戻り休憩。「もう泣かないの！」って言うと、思い出したのか余計に泣いちゃったみたい。それでも、だんだん落ち着いて、帰りに合格シールを貼ってもらったときには「来年は(次の級の)だるまうきできるかな？」と意欲的なことを言ってたね、安心したよ。
　今日が１学期最後の給食。カレーと、サラダと大きなスイカ。実はせいやくんあんまり給食は好きじゃない。偏食でママを困らせているように、給食ではのりこを困らせる。日々、目標の量を決めて頑張って食べてきました。２学期は、１学期より多く食べれることがせいやくんの目標であり、なるべく多く食べられるように介助できることが、のりこの大きな課題だな。

■７月１５日（火）

　なんとか晴れました！
　昨日プールに入れなかったため、１年生はまだ３回しかプールに入れていなかったので、予備日を使い今日もプールとなった。まだ１、２時間目は肌寒い。それでも実施！！みんな寒い寒いといいつつも、水の中では楽しそうにしてる！水かけっこでは、せいやくんの足をせいやママがバタバタさせて、相手に水をかけることができたし、マットを使い水に浮き、手をマットから出して水をパシャパシャしながらプールの横方向を１往復できました。水に入っている間の今日ののりこの役目はアンビューで酸素を送ること。今日はママと二人だけで介助をしたけれど、なかなか息もあってきたかしら？
　３時間目は、夏休みに読むための図書を借りるため図書室へ。夏休みは２冊借りられる。まず１冊目は、せいやママおすすめの「さんびきのかわいいおおかみ」という本を借りました。もうひとつはせいやくんが自分で、ちょっと厚めの絵本を選びました。学校探険で図書室に行って以来、ずっと本が借りたかったせいやくんは、やっと願いがかなって嬉しそうでした。先生がカードの書き方を説明している間に、のりこはちゃっかり、おおかみの絵本を読んでしまいました。いいお話でした♪
　４時間目。国語で「おおきなかぶ」の続きを書く。残すは半分、時間が足りるかわからないね、と言っていたけど、やっとかぶは抜けました！…やっと書き終わりました。授業３時間分使って書き上げただけあって、感動もひとしお！「つかれた〜！」と言いつつも、せいやくんの顔は嬉しくて笑顔が隠せなかったみたい。「終わってよかったね！うれしいね！」と言うと、素直にうなづいていました。
　帰り、車で帰ると言っていたので、のりこもせいやママもそのつもりでいたら、帰りの会の途中で、「あのさぁ、ママに歩いて帰るって言ってきて。だって、あと３日しかないから雨降ったらもう(１学期は)歩いて帰れるかわかんないから」とせいやくん。ママは車で迎えに来てたから、のりこが歩いて一緒に帰りました。やっぱり、右肩がちょっと痛かったから、ほとんど、同じコースのあーくんやかっくんに押してもらいました。せいやくんも、お友達も、やっぱり一緒に帰れるのが１番楽しいみたい。トンボを捕まえたり、追いかけっこをしながら仲良くみんなで帰るのでした！

■７月１４日（月）

　またまた雨の週明け。プールの予定があったがもちろん中止。
　１時間目は音楽。今までに習った歌の復習をする。イントロがかかっただけで、みんな「ぞうさん！」とか「チュウリップ！」とかわかってしまうから凄い。
　２時間目、国語。前回の続きで、「おおきなかぶ」を清書する。やっぱり口で書くから大変。いつも自分で書くノートの上部の日付欄は「書いて」とのりこにお願いしてきて、せいやくんは本文を書くのに集中する。今日まででやっと半分終わりました！まだまだ先は長い…。
　３時間目は生活。教科書の、小学生の通学風景の写真を見て、気づいた事を発表する。「横断歩道がある！信号も！」というだけでなく、「目の悪い人用の黄色い道！」なんて知ってる子も。「ぼくもそれ知ってる！」と周りの子。ほぉ〜知ってるんだ、感心感心。そういう小さい知識が積み重なって、ゆくゆくは障害者について大きな視野で考えられる子にみんななってくれたらいいなぁ。
　４時間目は算数。「今日はプリントやるぞ〜！」と、担任の先生が乗り乗りで言うと、みんあ「わーい！！」となぜか喜ぶ。せいやくんも「やったぁ！！」と言っている。みんな算数が好きみたい。今日のプリントの内容は足し算。答えが10以下になる式だから簡単みたい。せいやくん、さらさらっと１枚目を終わらせて先生に丸をもらうと２枚目に取り掛かる。いつも、テストやプリントをするときは出来た子から先生のところに持っていって丸をつけてもらう。せいやくんのプリントは、ちょうど同じくらいに終わった子に一緒にもっていってもらっている。けれど何人かの子は、せいやくんのを持っていきたいがために待っていてくれたりする。なかなかせいやくんと同時に終わらせるのは難しい。今日も、せいやくんが終わった時に１番後ろに並んでいたよっくんに頼んだら、他の子が残念そうにしていた。よっくんは得意そうに「みてみてぇ！ぼく２まいやったんだぁ！ほんとはせいやくんのだけどね。」なんて前後の並んでいる子に話してた。せいやくんのお手伝いを喜んでやってくれるみんなに感謝感謝。
　今日から三角巾を外しての勤務。完治はまだだけど、だいぶ腕も動くようになり、実に３週間ぶりにせいやくんを抱っこしました。「どう？ひさしぶりに抱っこされるのもいいでしょ？」と聞くと、首傾げてた。もう、素直じゃないんだからぁ！？
　ラスト１週間、この調子で頑張りまっす！！

■７月１１日（金）

　　「今日は梅雨の中日です」と天気予報で言っていたようにほんとに快晴！
　１時間目は学級活動。先週行った公園探険で見つけてきたものを、班ごとに１枚の模造紙に書く。のりこは休んでいたため、公園に何があったかわからない。「何があったの？何書く？」と聞くと、せいやくんは「シーソー書く！」と。班の他の子は、床に模造紙を広げて書いているが、せいやくんは担任の先生から白い紙をもらい、それに書いてから模造紙に貼ればいいよ、と提案してもらった。ナイスアイデア！クレヨンで書くところを、せいやくんは絵の具で書く。「ここは何色だったの？」とせいやくんに聞きながら色を塗り完成！それを切り取り、班長さんのイマ君に渡して貼ってもらう。「せいやくん、どこに貼る？」とちゃんと相談している。シーソーが書き終わると、「もう１つ書く！」と意欲的。今度は木を書きました。他のみんなはその間に鉄棒、公衆トイレ、滑り台、砂場などを書いていました。初の共同作業だね！続きは５時間目ということで、その時間は終了。５時間目はさらに公衆電話を書いて貼り付けました。
　２時間目は体育。久しぶりのグランドでの体育の介助。暑くて暑くて病み上がりにはつらかった･･･。せいやくんも「暑い暑い･･･」と、２人して、みんなが鉄棒をしているときは木陰で休んでいました。そのあとはドッヂボール。「元外野ならやる」というので、外野にしてもらって参加。ずーっと日に当っていたので、体育が終わると、せいやくんの膝とか腕とかが焼けていました。
　２０分の休み時間が終わると次は国語。「おおきなかぶ」をノートに写していくという課題をする。２週間ぶりの学校で、昨日までずっと天気が悪かったのに今日は晴れていたし、体育もあったし、週末ということもあり、のりこは体力が消耗気味。「うぅ、つらい」なんて声を漏らしていると、「はやくやろうよ。」とせいやくん。「うん、わかった、頑張ろう！」と自分に言い聞かせるように言い、頑張って書きました。時間がなくて途中までしか出来なかったけど、続きはまたの時間にね。
　４時間目は算数。いつも４時間目が終わると、給食を準備している間休憩する。のりこが右手をつかえるようになるまで、せいやママが待機してくれているが、出かけている時間もある。ちょうど今日、移動する時いなかったため、担任の先生にせいやくんの移動をお願いした。初めは「やだ」という顔をしていたせいやくんだったけれど、先生にコツを伝えやってもらい１度成功すると、ちょっと安心したみたい。昼休みの時もお願いしてやって頂きました。
　そして暑い日は、アイスノンが欠かせない。せいやくんのアイスノンは保健室の冷凍庫に入れてある。今までは、のりこが取りに行くか、せいやくんと一緒に取りに行くかのどっちかだったけれど、以前は「保健室わかる？」と聞いてもわからなかったみんなが、保健室の場所も覚え、アイスノンを取りに行ってくれるようになった。こうして、のりこだけでなく、クラスのみんなが協力してくれる。片手に三角巾をしての１週間だったけれど、周りのみんなの協力を得ながら無事に過ごすことが出来ました。みんなありがとう！！

■７月１０日（木）

　ほんとに７月？と疑うような天気が続いている。梅雨だから仕方ないんだけど…。
　１時間目は算数。前回はドリルだったので、算数の授業らしい授業の介助は久しぶり。もう足し算がだいぶ進んでいて、自分で足し算の文章問題まで作れるようになっていたから驚き！「０＋３の問題を作りましょう」という課題があり、文章作るなんて難しいから時間かかるだろうな…と思っていたら「こないだもこういうのやったよ。今日はとんぼで問題作る」と言い、「かごにさいしょはとんぼが０ひき。次にとんぼを３ひきつかまえた。ぜんぶでなんひき」という問題を作りました。すっごいなぁ〜と感心。そのあとは算数セットの足し算カードというもので足し算の練習をする。暗記カードのように小さなカードの束にリングがついていて、表に問題、裏に答えが書いてあってめくっていけるカード。めくった瞬間にせいやくんは答えをいう。すごい早い。「なんでそんなに算数得意なの？いつから算数の勉強してるの？」と聞くと、「ママのおなかにいるときから！」なんて言う。「えー？なんで？」「ママがおなかを叩いた数だけ、蹴り返してたんだって。せいやもちょっと覚えてる。」驚き！そして、納得？！素敵なお話が聞けました。
　２時間目は道徳で、「こころのノート」というものに自分についてを書く。好きな食べ物、宝物、将来の夢、得意なこと、好きな遊び…。全部小声で教えてくれたから、他の人には内緒にしておこうっと。
　３時間めは国語。先日行なった３枚のテストが返却される。残念、１箇所だけ間違えちゃったね。実はテストをやってるときに、「あ、ここ違う…」って思ったんだけど、あえて言わなかったんだよね。「ぼくは」の「は」を書くところを「わ」と書いてしまったのだ。いつもは間違えないから、「あれ？」と思ったんだけど、全部終わったあとに「これでいい？見直しして」と言うと「いいよ」って言うから提出したつもりだったのに、返却されたら「ここ、ちゃんと"は"って書いたつもりだった」とちょっと不満げ。たまたま間違えただけだろうから、もっと良く見直すように言ったら間違えに気づいたと思う。けど念を押して答えを確認するように言ってしまうと、間違っていることを教えてしまうことになってしまうのでは…と思う。いつもわかっているところでも、たまたま間違えてしまう。それがテストの怖いところ(？)なんだよ。
　４時間目は体育館へ。「ころがしどドッヂボール」というのをしました。ボールを投げる代わりに転がして当てる。これなら車椅子でも危なくなかったね！「のりこ先生！一緒にせいやくんを守ろう！」とゆーちゃんの勇ましい言葉！その後当たってしまったけれどね。外野の番になり、せいやくんのところにちょうどボールが来た。よし転がそう！１回目は車椅子のタイヤでボールを転がす。２回目は、さっきの方法だとせいやくんが自分の足元のボールを見えなかったので、お腹に乗っけてから転がしました。ゆ〜っくり転がっていったけど、よそ見をしていた子に当てることが出来ました。なんせ、ボールは３個使ってたからね。みんなあっちこっち注意しなくてはいけないから実は大変だったね。
　今日の帰りも、せいやくんはおともだちと遊ぶ約束をしていて、仲良く一緒に帰っていきました。学校やお友達と遊ぶのが楽しくて、せいやくんは笑顔が耐えない日々を送っています。

■７月９日（水）

　晴れたらプールの予定だったが朝から気温が低い。プールは中止で、通常日課で１日がスタート。
　朝の会〜１時間目にかけて、国語のペーパーテストを３枚こなす。ひらがな書きに加え、文章読解や文章作りと、問題のレベルも少しずつ上がってきて、まさしくテストという感じ。「またテスト？」なんていいながらも頑張って鉛筆をくわえて答えを書きました。
　２時間目の音楽ではカスタネット、タンバリン、トライアングル、鈴の楽器を使う。みんな普段使わない楽器に大喜び！せいやくんもワクワク顔。さっそくやってみる。タンバリンは小太鼓用のバチで叩くが、あまりうまく音がでない。鈴は鉛筆で叩いてみるが綺麗に音が出ない。くわえて振ってみてもやっぱり上手くいかない。そして、初めて使うトライアングル。のりこが参画の本体を持ち、せいやくんが棒をくわえて鳴らしてみる。チーンと上手く鳴った！やった！「これイイかも！」とせいやくん。今まで使った楽器の中で、一番上手に口を使って音を出すことが出来ました！なんかうれしかったね。
　３時間目は図工で、新聞紙を使って影分身や紙てっぽうなどを作る。紙てっぽうが気に入ったせいやくん、昼休みもそれを作って遊びました。
　４時間目。今度は算数のテスト。今日はテストだらけだぁ！！１学期のまとめのテスト。もうそんな時期なんだな〜としみじみ思いながらも、補助する。「かんたん！」と言い、すらすら答えを書きあっという間に終わってしまいました。テストが早く終わった人は、自習をする。せいやくん、そんな時は決まって本読み。「なんでもいいから持ってきて」と言うので適当に本棚から選んで持っていくと、「それ知ってるから違うやつにして」と言われてしまったり、「その本、絵が変だから違うのがいい」と言われてしまう。やっとのことで選んで、今日は結局３〜４冊も本が読めてしまいました！この調子じゃ、１年間で、教室にある本全部読んじゃうんじゃない？
　水曜は５時間授業。書写が終わり、帰りの会がスムーズに行なわれて、いつもよりちょっとだけ早く終わりました。修理に出していた車椅子が今日から復活したのはいいんだけど、本調子でなく、段差などでガタンとなってしまう。そのため晴れていたがせいやママのお迎えを待つ。外に出ると、トンボがいた。ママが来るまでトンボを観賞し、ママが来ると、車に乗っている虫取り網で「トンボとって！！」とお願いされてしまう。せいやママとのりこで頑張って、１匹捕まえることが出来、トンボと一緒にせいやくんは帰っていきました。
　また１種類、せいやくんのお部屋に虫かごが増えるのかな〜 。

■７月８日（火）

　復帰２日目。無事１日目を過ごせたおかげで、学校へ向かう足取りは軽い。
　今日は国語から。昨日に引き続き「おおきなかぶ」を読み進める。のりこも小１で習ったこの物語。大きなかぶが抜けなくて、おじいさん、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみと１人(１匹)ずつ増えていき、やっと６人の力でかぶが抜けるというお話。担任の先生がかぶになり、子どもたちが６人１組で役を決め前に出て、かぶになった先生を「うんとこしょ、どっこいしょ。」と引っ張る。せいやくんも最後の組でねずみになりました。ねこ役のイマ君をのりこが引っ張り、せいやくんの車椅子を掴み、本当はねずみの後ろには誰もいないけど、なーちゃんがせいやくんの車椅子を引っ張ってくれ、「やっとかぶはぬけました」！！
　２時間目はパソコン。壊れてしまった車椅子の代替品のバギーごと２階に持ち上げる。バギーは前後の幅が長く、マウスのコードが口元に届かなかったので、今日だけのりこが代わりにパソコンを操作する。画面上の原稿用紙に好きなひらがなを書く勉強をする。まず名前を書いて、そのあとは「駅名書く！」と言い、駅名をスラスラと言い始める。その通りにマウスを動かす。取手から始まり上野まで、常磐線の駅名を全部書きました！
　３時間目、図書の時間。いつものようにパソコン室から直接図書室へ行き業間休みを過ごす。この業間休み、本当は図書室は利用しない約束になっている。だから、みんなは１回教室に戻ってしまうのだが、担任の先生が「先に行っててもいいよ」と他の子にも言ってくれたため、いつもはのりこと２人っきりで寂しく読書していたけれど、今日は仲良しのあーくん、むーくん、よっくんと一緒に騒いでました。やっぱりお友達と一緒が1番なんだね！
　４時間目は雨で体育が出来なかったため、先生が本を読んでくれて、その後は国語のプリントをしました。こういうプリント類をする時は、せいやくんが書きたい答えを言い、その文字を一緒に書くという方法をとることが多い。数字なんかは補助しなくても書けるのでダイレクトに答えを記入できるが、ひらがなはやはり補助が必要だ。ここで注意していることは、のりこが答えを教えないこと。のりこに聞いてきても「教えない！」と言うようにしているし、「あ、違う…」と思っても言わないでそのままにするように心がけている。今日も「氷」を「こおり」と読むのか「こうり」なのか迷ってたけれど教えなかったので「こうり」のまま提出した。もちろん「こおり」と訂正されて返却されたけど、これが勉強だと思う。「間違えちゃったね。ちゃんと今覚えちゃおうね。」この一言のフォローで十分なんだと思う。体の介助はしているが、せいやくんの中にある力は大切にしたい。そんな風に改めて思ったのでした。
　今日は新しい班のメンバーのしゅーくんと遊ぶ約束をしていたようで、給食のときから話題に出ていました。２週間休んでるうちにお友達も増えたみたい。良かった良かった♪

■７月７日（月）

　とうとう復活しました！！２週間ぶりの学校に、２週間ぶりのせいやくんとの生活。席替えしているは、あさがおは花を咲かせているは、今月の歌は変わっているは、算数ドリルは終わっているは、国語の教科書はかなり進んでいるはで浦島太郎状態。
　せいやくん始めみんなとの感動の(？)再会をどう迎えようかとちょっと考えて、いつもより３０分近く家を出てみる。なのに天候は雨。バスは来ないし、やっと着いたかと思えば、休んでいた間に提出しなければならなかった書類がたまっていて、教頭先生から色々説明を受けている間に朝のチャイムが鳴ってしまったぁ。みんなが来るのを迎えようとしてたのに、逆に迎えられてしまいました。けれどみんな、「わぁ〜！！来た！！」って(たぶん)嬉しそうに迎えてくれたのが嬉しかったです。せいやくんも、「長い間ごめんね、ただいま！」と言うと、何も言葉は返してこなかったけど、にこ〜って笑顔を返してくれました！
　再会の感動の余韻に浸っている間もなく、さっそく朝の会。保健係の仕事に行くときはけんけんが車椅子を押してくれる。席替えをして一番後ろの席のメンバーは変わったにもかかわらず、せいやくんが通るときは椅子を引いて通り道を作ってくれた。みんな協力してくれているんだなぁということが伝わってきました。
　朝のお勉強で作文を書く。内心「えっ？！」と驚く。だって、以前は国語の時間１時間を全部使って書いていたのに、たったの10分足らずで書けるものなのかと。けれど「これで２回目！こないだは"かぶとむし"を題にして書いたよ」と教えてくれる。「今日は何にしよう」と自ら考えている。すごい成長だ！！そして、「めだか」という題で、飼っているメダカの赤ちゃんが生まれたことを作文に書きました。
　１時間目の音楽はジェンカを歌いながら踊る。女の子たちがせいやくんのバギーを押してくれ、ぐるっと教室を一回りすることが出来ました。そのあと七夕にちなんで「たなばたさま」を歌い、２時間目は笹の葉にお願い事を書きました。せいやくんのお願い事は…。ナイショ。叶うといいね！
　３時間目は国語で「おおきなかぶ」の朗読。一人ずつ順番に読み進める。文章が長くなってきたので、一人が読む量も長い。せいやくんマイクを使って指示されたところをちゃんと読みました。立派な姿を見せてくれました。
　給食タイム。のりこにとっては復帰後初の新しい班での食事。隣りの席のイマ君とは前から仲良く遊んでいたけれど、他の子は席も遠かった子だ。けれど、至って普通に接していたね。「新しい班のみんなよろしくね！」と言うと、「？？」って顔をしてた。そっか、もうこの班になって２週間だもんね。今更よろしくって言ってもしっくりこないか！前の班のメンバーの、あおくんやむーくん、ゆっちゃんたちはみんな遠くの席になってた。けど、せいやくんの所まで来て遊んでたし、席替えっていろんな友達と仲良くなれるチャンスなんだなって思った。
　あっという間の１日だったけれど、移動の際はせいやママや担任の先生、子供たちが協力してくれ、授業の介助は一人で出来ました。完治までもうちょっとかかるけど、みんなが協力してくれるので頑張れそうです！２週間のブランクを感じないで、いつもどおりせいやくんと生活できたことが、とっても嬉しかったです。
　また、明日からもよろしくね、せいやくん！！