■６月２０日（金）

　今日もよい天気！プール日和！
　１限からのプールに備えて家から水着を着てきたら、せいやママも同様！お互いやる気マンマン？！もちろんプールは実施され、せいやくん今日も入って来ました！ママの妹さんの手伝いもあって、今日は３人での介助。こないだより気温は高かったけど、やっぱり水は冷たい(>_<)それでも慣れてきて、こないだは足だけの入水だったけど、今日は抱っこされてお腹位までつかることができました！みんなは「水の中で歩ける」という14級の項目をやっていました。教室に帰ったあと、みんながプールカードに14級合格シールを貼ってもらっているとき、「せいやはなんだろう…」とつぶやいていたせいやくんでしたが、「せいやも(マットに乗って)移動できたから14級合格だな！」と担任の先生がシールを貼ってくれました。良かったね！
　３時間目、国語。「絵と言葉」を習う。絵日記のように、自分のした事の絵を書き、それに合わせて文章を書く。やっぱり「なに書く？」と聞いてくるため、「せいやくんがした事を書くんだから、のりこが考えたらダメでしょ？」と言い放ち、それでも暫く無言のため、「たとえば、当番の事とか、遊んだとかなんでもいいんだよ」とヒントをあげると、昨日の算数の時間に発表したことを書くことに決めました。せいやくんとむーくんが二人でみかんを持っている絵を書き、題は「さんすう」にし、文章も結構長く考えられました！満足な仕上がりでした！
　４時間目は算数で、足し算の式と答えの書き方を習う。なんだか、本当に１年生らしいお勉強になってきました。それでも今のところは余裕で授業についていっているせいやくん。いつか、難しくなってきた時に、答えをのりこに聞いてこないでね。自分で頑張れ！
　今週最後の給食当番を済まし、５時間目は学校探検。楽しみにしていた校長室探検がやっとできました。お部屋にあるものの絵を書き、文を書き、校長先生ともお話しし、楽しい時間が過ごせました！

ところで、今日夕方、怪我をして入院してしまいました。 しばらく日記はお休みです…。

■６月１８日（水）

　今朝は晴れました！晴れということは…。朝からみんなはしゃぎ気味。だって今日はプールの日だから。一方、せいやくんは、「楽しみ？」と聞くと首を横に振っていましたが。
　１時間目は国語。教科書の２ページをを丸写しした後は、「っ」のつく言葉を捜す。またまたのりこに「なんかある？」と聞いてくるから、「これは自分で考えるものだから聞かないの！」と突き放し(？)自分で考えてもらう。結局１０個くらい見つかりました。ほらね、自分で出来るでしょ？そして、その中のひとつ、「らっこ」を発表しました。
　２時間目。１時間目の続きを少しした後に、音楽。いつもの歌にプラスして、「白くまのジェンカ」を習いました。懐かしい…。次の時間にジェンカを踊るそうです。どうやってやろうかな？とちょっと考えたけど、そんなのはみんなが「一緒にやろう！」と導いてくれるから心配要らないよね？
　そしてやって来ましたプールの時間！２時間目が終わる頃には少しづつ曇ってきていたけれど、実施と発表され、みんな「イエーイ！」大喜び。そして水着に着替える。せいやくんは上下のウエットスーツみたいなのを着る。なかなかカッコいいじゃん！せいやママはおうちから着替えてきていたため、せいやくんの着替えはママに任せ、のりこも着替えてくる。プールはあまり好きではないが、今日はなぜかワクワクしていた。なんせ、せいやくんが小学校で初めてプールに入る。新たなチャレンジに心が躍るのでした。
　そしてプールサイドへ。いつもの車椅子に呼吸器というスタイルで行く。みんな「せいやくんも入るの？どうやって入るの？」と不思議そう。みんながシャワーを浴びている間に、マット(ビーチ板の畳１畳サイズバージョン)の上に横たわせて、ホースで水をかけていく。結構水が冷たかったため、足の方だけにしておく。なんだかちょっとずつ雨がぱらついてきた。けど「どうせ濡れるんで少しの雨ならつづけますよ〜」とのこと。そしていざ水の中へ…。マットを水の中に浮かし、呼吸器をはずしたせいやくんをせいやママが抱っこし、のりこがアンビューバック(手動の呼吸を助ける道具)でシュポシュポ酸素を送りながら入る。「つめたーい！」本当に結構冷たかった為、マットから足だけ出して、足を水中でばたばたさせるだけにしておきました。それでも、プールに入れたことは間違いない！「入れたね〜！！」と入る前はいろいろと大変なことを予想していたせいやママとのりこでしたが、意外に介助２人で余裕で出来、ホッとしていました。初回にしては上出来だったよね！「どうだった？大丈夫だったでしょ？」と聞くとうなづいていました。
　みんなより一足先に教室に戻りお着替え。そして給食の準備。お当番だから割烹着も着る。１番に準備してやる気を見せるせいやくんでした。今日も小魚があり、それをスプーンでつぎました。水曜はふれあいタイム。今日は特別に「シスター交流会」と題して、６年生と一緒に遊びました。「なんでもバスケット」をし、せいやくんももちろん参加。朝のお勉強や、掃除、給食の片付けなどで、６年生とは仲良し。６年生もせいやくんのことをみんな知っていて、いっしょに遊んでくれる。３０分足らずの時間でしたが楽しく遊びました。
　プールもあったというのにその後も元気で、体力あるなぁ〜と感心しました。おうちに帰ったらゆっくり休んでね。お疲れ様でした。

■６月１７日（火）

　朝から雨。蒸し暑くてやだね…。
　１時間目国語。「…は、…を〜ました」の形の文を作る練習をする。「どうする？」と悩んでいたが、「自分で考えてね。」というと、一人で頑張って考えました。「どらえもんは、どらやきを　５こたべました。」やっぱり題材はいつもドラえもんなんだけど、それでもいいよね、ちゃんと考えられているんだから。担任の先生に「５こじゃ少なくないか？５０こ位食べるんじゃないか？」とツッこまれ、苦笑するせいやくんでした。
　２時間目はパソコン。さんすうのソフトで「なんばんめ」の問題を何度も繰り返し解いていく。「これ、かんたん！」とさっさか答えをいい、のりこがクリックする。８０点×６問の最高得点４８０点中、４６０点の高得点を出しました！やったね！パソコンにさんすう、どっちも好きな教科だから、一緒にできるなんてうれしいね。
　いつもは火曜日のこの時間は教室に戻らずそのまま図書館へ行っているのだが、今日もやや疲れているため「一回戻って休む」と。業間休みの２０分を横になって休んだあとは、図書館で本読み。もちろん新幹線・特急の本をチョイス。「新幹線せいや講座」が始まる。せいやくんと本を読んでいると、のりこは知らないことだらけで、いつも勉強させられます。駅名、電車の種類、どこを走っているか、詳しく教えてくれる。だって、新幹線の正面からのカットで「これはのぞみ、これはあさま…」といったようにせいやくんはわかってしまうだもん。「そうなんだ〜」と感心しっぱなしでした。
　給食当番では、今日もできるものがないねぇと思っていたところに、給食室から、遅れて小魚が届きました。なので途中から小魚をみんなに配ってあげました。給食当番の役割が果たせて満足顔のせいやくんでした。 　放課後に仲良しのあーくんと遊ぶ約束をしていたため、一緒に下校。今日は午前中から「今日遊ぶんだよね、なにしようか？」と、二人で仲良く相談していました。日ごろの行いがよいのか、帰りの会のころにはすっかり雨が止み、久々に歩いて帰ることができました。やっぱり、晴れていてみんなと一緒に帰れるのがいいよね！！

■６月１６日（月）

　週末、高熱が出ていたというせいやくん。やっぱり木、金あたりから少しずつ体調崩れてたのかな？「熱でてたんだって？大丈夫？」と心配するも、「もう元気だから大丈夫だよ」との返事。あれれ〜、ムリしないでよ。
　１時間目は音楽。歌いながらカスタネットを叩く。今日はほっぺたでカスタネット押してみた。爽快なカチッという音は出にくかったが、大きな口をムリして開いてカスタネットをくわえるよりは、今日のやり方の方がよかったみたい。いっぱい歌ったあとは喉が乾く。「♪の・ど・が〜かわいたよ〜」と、♪ブンブンブン蜂が飛ぶ〜のリズムに合わせて言ってきてのりこを笑わせるのでした。
　２時間目は国語のテスト。ひらがなを書くテストのあとは読みのテスト。どちらも早々と終わらせました。その後は「早く終わったら休みたいんだけど」とこの時間が始まる前から言っていたため、控え室にて横になる。ムリはせず、体調を自己管理できてる様子。けれど、横になったからといって眠るのではなく、やっぱりのりこに話掛けてくるのでした。今日は歌まで歌っていました。
　３時間目は生活。ツルが伸びてきたあさがおに支柱を立てる。そしてお約束の絵日記。「本物みたく書きたい！」と言うから、絵の下手なのりこは一苦労。それでも相談してどんな絵にするか決め、一緒に書きあげました。そして、やっぱり文章になると「どうする？」と聞いてくるので、「なんでもいいから考えてね」と告げ、黙っていると、「いろんなはっぱがでてきた」と話し出すではありませんか！それを書き、さらにもう一文書いて、提出しました。「ちゃんと自分で考えられるようになってきたね！慣れてきたの？」と聞くと、「うん」とうなづきました。そっか…やっぱり文章書くのが苦手な訳でなく、最初のうちは慣れないってこともあったんだ！今後の文章書きの課題に対して大きな不安を持っていたのりこは、ホッと胸をなで下ろすのでした。
　４時間目。今日はテストの日だね。この時間は算数のペーパー。やっぱり、さっさか解いてしまう。終わると「少し休みたい」ということだったので、控え室にて休憩。「給食の準備終わるまでこのまま休んでいようか？」なーん言っていたのに、今週は給食当番でした…。
　担任の先生に、「今日は休んでいてもいいぞ」と言われるが「行く！」とヤル気を見せ割烹着に着替え、いざ配膳台へ！けれど、今日のメニューは小魚や豆など、スプーンでつぐものがなく、結局かわりにのりこがみかんを配りました。 　体調が悪いと聞いていたわりには、今日はとっても頑張りました！帰りは車。みんなと歩いて帰れなくて残念だね。早くいいお天気になるといいね。

■６月１３日（金）

　今朝も雨。「お天気ボックスがあればいいのに」とせいやくん。ドラえもんの道具で、紙に天気を書いてボックスに入れると、そのお天気になるんだそう。朝からユニークな発言に。けど、確かにあると便利だよね。
　１時間目は学級活動。天気がよければ先週考えたお楽しみ会の「けいどろ」をやる予定だったが、雨のため延期。なので今日は新聞紙を使い「不思議な帽子」を作りました。新聞を折っていくと、まずはトンガリ帽子が出来、さらに折るとアトム、それから博士、コックさんなどいろいろな形に変化する。アトムの形をせいやくんにかぶせると…とってもかわいい！いろんな形をかぶって遊びました。
　２時間目、体育の予定だったが雨の為国語。「けむりのきしゃ」という短い物語を読む。読み終えたあと、先生が質問する。何題かあって、せいやくん手を挙げる。ではなくて、舌を上に向けて出す。今まではのりこがせいやくんの手を持っていたが、担任の先生が「せいや、発表したいときはベロを出すのはどうだ？」と決まったもの。こうすれば、のりこが発表するかをせいやくんに聞かなくても、自分で好きなように発表することが出来る。先生が質問するとせいやくん、早速舌を出している。先生もばっちり気づいて指される。「流れ星を取って、おじいさんはどうしましたか」の質問に、「えんとつのてっぺんにおきました」と的確に答えていました。
　３時間目はもともと国語。ひらがなのテストを行なう。が、せいやくん疲労の為休憩。控え室で横になる。天気も悪くジメジメ蒸し暑く、せいやくんにはちょっとこたえたみたい。アイスノンで冷やしながらゆっくりして、回復を待ちました。疲れたとはいっても横になっても眠ることはなく、ずっとのりこに話し掛けてきてたんだけどね。
　４時間目、やっぱり休憩したのが良かったのか元気に再び教室へ。今日は新しい単元の「なんばんめ」というのを習いました。せいやくん、この時間も発表。どんどん積極的な姿を見せてくれるようになっています。指されなくてもわかると小さく声に出し「8番目！5番目！」といったように言っていて、もちろん全部あたっているもんだから、さすがだな〜といつも感心するのりこでした。
　５時間目は生活。もうこの時間は晴れていて、外に行き５個植えたあさがおのうち２個残して他は引っこ抜く。外に出るときは誰かが必ず手伝ってくれ、靴を履かせてくれたり、車椅子を押してくれたりする。どれを残そうか迷ったけれど、対角線で２個残してあとは抜き、「おうちに持って帰って植える」とのことでした。学校でもおうちでも立派に咲いてくれるといいね。
　風が強かったため、帰りはのりこの携帯を使って、せいやくんが自分でせいやママを呼ぶ。帰りの準備をしていると、「のりこ先生！せいやくん靴のままだよ！」とのご指摘が…。あさがおで外に行った帰りに履き替えるのを忘れてしまったのでした。自分より、子供たちの方が細かいことに気づいたり感じたりすることが多く、些細なことでも手を抜いたりしてはいけないなと感じました。

■６月１２日（木）

　とうとう梅雨入り？と思わせるジメジメした雨。こんな日はなんとなく億劫。せいやくん、天候とは関係ないかもしれないが、朝から「疲れたー」とぐったりしている。
　朝自習で国語のプリントを済ますと「降ろして」と車椅子を倒して欲しいと言ってくる。「なんか疲れた」と言うので「じゃあ少し横になっていようね」としばらくそのままでいる。１時間目の算数が始まり、「(車椅子を)元に戻すよ？」と聞くと、「このままがいい」と言う。それなら控え室のベットで休んだ方がいいのではと思って促すが、ここでこうしているというので、寝ながら授業を受けていました。今日の内容は１〜10までのカードを裏にしてバラバラに置き、神経衰弱のように１人２枚ずつめくって、そのカードの数の合計が10になるペアを多くとった人が勝ちというゲーム。今日はあーくんがお休みだったため、残りの班のメンバーの３人で勝負。せいやくんが横になっても机の上が見える位置に車椅子を着け、３人で順番にカードをめくっていく。せいやくん、記憶力がとてもよく、せいやくんの指示通りにのりこがカードをめくる。「これ？」「違う下、下」「これかぁ！」めくる度に大当たり！なんと最初の勝負は８ペアでトップ、次は７ペアでトップでした！「せいやくんすごーい！」とのりこが１番感心してしまいました。
　２時間目は道徳。休み時間に控え室に行き、２時間目が始まって１5分くらいまで休んでいました。そのあとは授業に元気に復帰し、３時間目の国語も難なく受けることが出来ました。
　４時間目は体育。「朝から疲れ気味なんだから、体育休んだら？」と言うと、「もう元気だからやりたい！」とせいやくん。着替えて体育館へ行き、みんなと一緒に準備体操をしました。体育館をぐるぐる走った後は、今日も跳び箱。せいやくんが見ていると、跳び終えた子がせいやくんのところを寄ってからまた列に戻る。「僕５段跳べたよ！」「４段跳べたから見てて！」「やーん、５段跳べない」色んな子がせいやくんに一言言って戻る。本当はせいやくんだって跳びたいだろうし、のりこだって、せいやくんが跳べる方法見つけたい。けれど、こんな風にみんなが声をかけてくるとせいやくんは楽しそうにしている。おんなじ動作が出来なくても、みんなと同じ空間にいるんだなぁと実感した。
　昼休みは大体控え室にいる。もちろん友達と一緒に。今日、ふと思ったんだけど、せいやくんって一人でいる時がほとんどないなぁって。休み時間だって帰り道だって、必ずお友達に囲まれている。車椅子で目立つからという興味で近づいてくるんじゃなくて、みんな純粋にせいやくんと一緒に居てお話したいし、なにか手伝ってあげたくて仕方ないといった感じなんだよね。よいお友達がいっぱい居て、本当によかったね。けどみんな、せいやくんの取り合いはしないでね〜。

■６月１１日（水）

　今日は担任の先生がバスケの試合の引率でいない。先生が黒板に書いていったとおりに今日は進める。
　 まずは朝の会。今日は時間の空いている先生が代わりに来てくれることになっているが、朝は誰もこなくて、のりこが勝手に進めてしまいました！朝の挨拶をし、健康観察をしていると、やっと違う先生が応援に来てくれ、いつもどおり、せいやくんと保健係の仕事をしに行きました。
　朝のお勉強でひらがな練習帳を２ページやり、１時間目の国語で引き続き４ページ進める。終わった人は本読みをする。せいやくん、いつもマジメに課題をこなすため、終わるのがとても早い。読書をしていると「ねぇ先生、これどうやるの？」と、代わりの先生が来てくれているのに、近くの子はのりこを呼ぶもんだからついついそっちにも目をやってしまう。本読みのページめくりをしながら、「先生」をしていたのりこでした。
　２時間目は算数でプリントを行なう。今度は５年生の担任の先生が来てくれ、みんながプリントを終えると、ゲームをしてくれました！みんな大喜びでした。
　３、４時間目は図工。ひたすら粘土。へんてこドラえもんを作ったのは良いが時間が余ってしまう。しかも、口で粘土をするのは難しい。そこでのりこは考えた。粘土で迷路を作ったらどうかと。ヘビみたいに細長い粘土をたくさん作り、粘土板に迷路を作る。そして粘土で作った小さな玉をせいやくんが鉛筆を使って動かしゴールを目指す。これが大ヒット！他の子も巻きこんでの迷路ゲーム大会と化してました。ただし、他の子は玉には触らず粘土板を傾けて玉を転がすというルール。これで、２時間分の時間を楽しく過ごすことができました。
　なぜか4時間目は他の先生がこないままで終了。なぜか、のりこが片付ける合図をして、日直さんが号令をかける。次は給食だ。応援の先生が着てくれる予定だったが、号令が終わった瞬間、「先生いないから自分たちでやらなくちゃだ！！」と誰かが言い出すと、今まで見た中で１番早く、給食の準備をするみんな。配膳台を用意し、重たい給食ワゴンを運んできて、台の上に載せる。そんなことが自分たちの力で出来るなんて･･･。ちょっと感動してしまったのりこでした。思った以上に早く準備に取り掛かれたため、先生が来る前に配膳開始。のりこは、せいやくんを見ていなくてはならないし、けど、子供たちだけで配膳するのは大変だし･･･という葛藤があったけれど、せいやくんを遠目で見つつ、班の子に側にいてくれるよう頼んで、配膳を手伝うことに。担任の先生の行なっていた通りに進める。なぜかとってもスムーズ。10分足らずで配膳完了。応援の先生がきてくれた頃には、もう「いただきます」でした！
　同じように掃除も済ませ、５時間目は代わりの先生がちゃんと進めてくれて無事に１日が終わりました。今日は、せいやくんの介助ナースのくせに、担任もどきをしてしまいました。けど、ずっとのりこが横に座っていなくても、必ず誰かがせいやくんを気にしてくれている。そんなことを目の当たりに出来ました。入学して２ヶ月。クラスメートとは本当に仲良くなり、会話が絶えません。せいやくんの安全を守りつつも、子供同士の関係を尊重したいな･･･と思うのりこでありました。

■６月１０日（火）

　　「移動の日」の火曜日がやってきた。
　火曜日は先生たちの打ち合わせがあり、それが少し長引くと一時間目はあっというまに終わってしまう。１時間目は国語の時間だったが、今日は明後日から始まるプールの健康管理カードを作る。画用紙の両面に紙を一枚ずつ貼る。せいやくんの糊は、幼稚園から使っていたもので、園児がよく使ってるタイプ(勝手なのりこのイメージ？)の、容器に入っていて手にとって塗る形のもの。もちろんそのままでは口にできない。そこで、絵の具の筆を使ってみることに。筆に糊をつけ、せいやくんが口で筆を持ち刷毛のように紙に糊を塗る。思った以上に上手く出来ました！
　２時間目はパソコン。今日はせいやくん特別仕様のマウスを使っての実施。これがちょっと難ありで、なんせ学校で使うのは初めてだったため、まずは接続に時間がかかり、うまく位置を合わせるのに一苦労。口でマウスのコロコロを動かし、あごでクリックする。それの位置がうまく合わない。さらにマウスが普通の人が使うのとは逆になってしまうためせいやくん、どっちにコロコロを動かせば矢印が上手く動くか分からず「もー！わけわかんないよ」と混乱気味。のりこも試しに唇とあごを使ってやってみました。それが、なかなかうまく出来ちゃいました。なのでせいやくんに「落ち着いて考えてごらんよ。右動かすにはこっちでしょ？上はこっちでしょ？ね、わかるでしょ？」と言い、もう一度チャレンジ。さっきより、自由に動かせるようになりました。「練習したらうまく出来そうだね」と、二人で頑張っていこうと決めるせいやくんとのりこでした。
　３時間めは図書の時間。いつもどおりパソコン室からそのまま図書室へ行く。業間休みから３時間目までの約１時間、なんと１冊の本をじ〜っくり読んでいたのでした。しかも、先週も見ていた本。「また、同じ本を読むの？」と聞くと、「だってこれおもしろいんだもん！」とせいやくん。よかったね、そんなに楽しい本が見つかって！！また、来週もそれ読むのかなぁ…？
　４時間目は体育。グランドで、最初に鉄棒を行なう。見ているだけだったけど、みんあの姿を見て「あの子はちゃんとやっている」などと、目を光らせるせいやくんでした。その後はリレーで本気で勝負し、最後は初めてのドッヂボール。内野で逃げまくる！！車椅子を後ろから押してるんじゃ前に当てられてしまう。みんな「せいやくんを守れー！」と言う割には、ボールが来ると逃げてしまうんだもん…。だから、前でせいやくんを守るのりこでした。当てられずに逃げ切ったせいやくんとのりこでした。「次は元外野がいいな。」そうだね、そうしてもらおう。
　放課後みんなが帰ったあと、せいやくんとせいやママと、担任の先生と一緒にプールサイドまで行ってきました。あさって、とうとうプールが始まります。そのイメージトレーニングをしました。準備は万端！わくわくドキドキだね、せいやくん！

■６月９日（月）

　今日はせいやママが用事のため、ママの妹さんと元気に登校。
　１時間目は音楽。楽しく色んな歌を歌った後は、２時間目の国語で、「がぎぐげごのうた」というものを読み、その後それをノートに書く。「がぎぐげ　がごがご　がまがえる」こんな感じで、全部で１３０文字！最後の方は「口が限界！」といいつつも、全部自分で頑張りました！だんだん、書く量が増えていくね。疲れたら、せいやくんの手を一緒に持って書くか、のりこが代筆するか方法はあるけど、頑張り屋さんだから、それじゃ納得いかないんだよね。せいやくんが頑張るっていうなら、のりこはそれを見守ります。けど、あんまり無理はしないでね。
　３時間目は生活科。だいぶ大きくなったあさがおの絵日記を書く。内心、せいやくんが自分で文章が考えられるか心配だったのりこだけど、今日はどうかな〜……。
　やっぱり「なに書く？」と聞いてくるもんだから、「なんでもいいから今日は自分で考えてみて！」と言うと、「はっぱがベルみたい…」とつぶやくせいやくん。「よ〜し、じゃあそれを書こう！！」やったぁ！考えられたぁ！！あさがおの絵日記を書くごとに、せいやくんも少しずつ成長してるのかな？これはかなり嬉しい進歩でした！
　４時間目は算数。「10は何と何で出来ているか？」をまた今日も考える。「10と０」「９と１」「８と２」「７と３」「６と４」「５と５」「４と６」「３と７」「２と８」「１と９」「０と10」これらのカードが黒板に縦一列に並んでる。「この組み合わせで何か気がつくことはないですか」と、先生が問う。せいやくん、「気づいたよ、左の(数字)は減っていって、右は増えてく！」と、こっそりのりこに教えてくれる。正解！そう、左の数字が1減ると、右は１ずつ増えていくんだよね。それを確かめるために、今度はブロックで分けてみる。10と０から９と１にするにはブロックを１つずらせば良い。そこから８と２にするにはさらに１つずらせばいい。次は７と３。せいやくん手を挙げ指され、前に出てブロックを１つずらしました。それがまた大変で、黒板の横ピッタリに車椅子を着けてまずは鉛筆で黒板のブロックを突っついて動かそうとするがまったく届かない。なので、絵の具の筆をくわえてみる。なんとかそれが届き、正解しました！のりこが代わりにブロックを動かしてしまえばすぐだけれど、それではせいやくんが自分でやったという気がしないかなぁ…と思って…。日々の中でいい方法を模索していけたらいいです。
　昼休み、今日は水曜と入れ替えでふれあいタイム。ミニバス選手を応援する会が自由参加で行なわれる。せいやくん「行ってみる！」と言い、お友達を5人ほど引き連れ体育館へ。小学生ってバスケをあまり見た事無いのかな？「なにやるの？ドッヂボール？」なんて言ってる子もいたけれど、試合形式で練習の様子を見せてくれると、みんな真剣に見て応援していました。せいやくんも、なにかスポーツしたいよね？ある先生が教えてくれたんだけど、「ボッチャ」というスポーツがあるそう。障害がある人でも絶対楽しめる！って言ってた。機会があればやってみたいと思ってるよ。
　帰り道、せいやママの妹さんと一緒に、なんと弟くんが途中まで迎えに来てくれていた！せいやくん、とってもうれしそう。そこから家まで、終始笑顔で帰るのでした。

■６月６日（金）

　今朝は昨夜から腹痛だったそうで、車で登校。せいやママから「今日は体育休ませようかと…」とのこと。
　１時間目は学級活動。先週、お楽しみ会を開く予定を立てたので、その内容を今日決める。みんなどんなことをすればいいかを発表する。せいやくん、ビンゴはどうかなと言っていたのに発表せず、「けいどろ」に手を挙げ、多数決の結果それに決まりました。
　２時間目は体育。「おなか痛いんだから休んでようね。」と言うと、「何するのか聞いてきてよ」とせいやくん。「鬼ごっことリレーと鉄棒だって」と聞いてきたことを伝えると、「やりたい♪」だって。「えー！だっておなか痛いんでしょ？ママだって休んでた方がいいって言ってたでしょ？」と言うと、「朝のうちに治ったよ！」と。結局、みんなと一緒にグランドへ。手つなぎ鬼をし、ボールつなぎリレーをしました。４つの列に別れ人数調整で女の子の列に入ったせいやくん、１レース目は１位になりました！２レース目、先頭のあっちゃんがコーナーで転倒。泣きながらも頑張って走って来るあっちゃんにチームでエールを送る。ある子が「勝ち負けなんか関係ないよ、頑張ればいいんだよ！！」とあっちゃんを励ます。せいやくんも頑張って走ってアンカーにボールを渡す。結局ビリになってしまったけど、「ビリでもいいよ、みんな頑張ったもん！」「うん、頑張った！」チームみんなが言う。それを聞いていた担任の先生は「あっちゃんのチームには特別賞をあげましょう。」これにはせいやくんも笑顔。そうだよ、そりゃ１番が取れたら一番嬉しいのかもしれないけど、それだけが全てなわけではないよ。せいやくんもこれから色んな場面で１番が取れなかったり、思い通りに行かないで悔しいことがたくさんあるかもしれない。けれど、精一杯やれば必ず何かが得られるから！だから一緒に頑張ろうね。
　３時間目の国語が終わると、４時間目は生活科で２年生と交流する。体育館で班ごとに顔合わせし、せいやくんたち９班と２年生の９班で、あわせて７人で１時間過ごすことに。「せいやくんがいるから何しようか？ジャンボ山じゃせいやくん遊べないよね？」という。そこで２年生の先生が、「上には登れなくても下で見ていることは出来るんじゃないかしら。」と言うと、「それでもいい？」と聞いてきてくれる。「いいよ」と返すと早速ジャンボ山へ。そのあとはうんてい、鉄棒、最後は氷鬼をして遊びました。2年生が「ここならみんなのこと見える？」と車椅子を動かしてくれたり、「見てるだけでも楽しい？」と声かけしてくれたり。たった１つしか違わないのに、お姉さん、お兄さんぶりを発揮してくれました。時間が経つのは早く、あっという間にチャイムが。「また遊ぼうね。昼休み遊べる？？」と２年生が１年生に聞いてくる。「うん！！」１年生はとっても嬉しそう。そしてせいやくんは「虫探したい！」と言う。「いいよ！じゃあみんなで虫捕ろうよ！」ということになり、昼休みの約束をして、いったんバイバイ。
　昼休み、２年生が迎えにきてくれて外へ行く。飼育小屋の方へ行き虫探し。実は初めて飼育小屋をじっくり見たせいやくんとのりこ。クロぶちのウサギがいてびっくりしました。結局、蟻しか見つからなかったんだけど、学年を超えたお友達が出来たのは大きな収穫でした！！これからも仲良くしてね！！

■６月５日（木）

　今朝は体育館での全校朝礼からスタート。せいやくんもきちんと並び、校長先生の話を聞き校歌を歌い好スタート。
　１時間目は大好きな算数。久しぶりにドリルを進める。今日は１５番まで。前回１０番まで終わっていたので続きから。今までにならった、「５〜１０は何と何でできているか」という問題が続く。たまに鉛筆を持つ口が止まり考えてる様子だけど、やっぱりスラスラ解く。数字はのりこが鉛筆を支えなくても、自力で書けるので、支えようとすると「いい」と言う。朝礼があったので１時間目はすぐに終わってしまったけど、２時間目も引き続きドリル。１５番まで終わった人は、道徳の本を読む。せいやくん早々と終わったため道徳の本を広げる。「…次。…次。」と、そのページが読み終わると合図があり、のりこがページをめくる。なんと、気づけば５９ページまで読んでしまったせいやくんでした！
　業間休みは控え室でお友達に囲まれ休憩。すると、げんくんが「せいやくーん！これ採ってきたよー！」と、せいやくんのために、テントウムシを採ってきてくれました。せいやくん大喜び。さっそくおうちに持って帰るため袋に入れました。また、あっくんはドラえもんの絵が描かれたキラキラ折り紙を「せいやくんほしい？」といってプレゼントしてくれました。「これどこに売っているのかなぁ？ママに探してもらおう。」とせいやくん、この折り紙を本当に欲しがっていました。
　３時間目は国語で今日も濁点がつく字のお勉強。ノートに濁点のつく字を考えて書く。まず浮かんだのは「どらえもん。」その他にも「がっこう、かぶとむし、くわがた…」といったように次々とノートに書いていきました。発表で指されると、最初に考えたドラえもんを誇らしげに発表するのでした。
　４時間目は体育館で体育。まずは手つなぎ鬼。せいやくんは、最初から鬼に志願し何人か捕まえました。他の子にぶつからないように慎重に。けれど速く走る。なかなか難しい技ですが、なんとか頑張って車椅子を押しています。そのあとは跳び箱。残念ながら跳べないため、みんなの跳ぶところを見ていました。するとせいやくん、「りーちゃん、３段飛べてるから、次４段跳びなよ。ひーちゃんも跳べてるよ。」と、監督したり、「かーちゃん上手。よっくんもすごい！」と声かけすることで参加できました。
　昨日、クラスで今、折り紙が流行っている話を出したけれど、今日はゆーちゃんがせいやくんに「ハート」の形を折ってくれました。ゆーちゃんはピンク、せいやくんのは水色で色違い。とってもかわいい。そしてあーくんはチューリップを折ってくれました。せいやくんが自分で折れないから作ってくれてるのか、せいやくんが好きでプレゼントしてくれているのか分からないけれど、折り紙の作品をもらうたび、ただの紙なんだけれど小さな優しさをもらっているような気がします。とはいっても、このままもらい続けると、お道具箱が折り紙だらけになってしまう…。

■６月４日（水）

　まずは、朝の一場面から。朝のお勉強で、国語のプリントをし、色を塗るところがあった。手まりを８色も使って塗る。使った色鉛筆を適当にしまおうとすると、「順番に入れてよ」と。「赤、オレンジ、黄色…」とせいやくんが指示。好きな順番だ。実はいつものりこが適当な順番で入れようとすると、せいやくんから「順番！」と声がかかる。こういうところで、実は大雑把な性格がバレルのでした。注意します…。
　１時間目は国語から。スピーチのお勉強。まずは班にして、一人ずつお話する。「なんでもいいって。好きな事話してね」と言っても、「……」話さない。「班の子とだったらいつもお話してるから平気でしょ？」うなづくが、やっぱり話さない。仕方がないので、「じゃあ、昨日のパソコンの時の話をしよう」と投げかけ、「ドラえもん書くのが難しかったです」と話しました。そのあと、みんなの前でも発表しましょうということになったが、せいやくん、手をあげない。「短いお話でも、発表することが大切です」と担任の先生が言うので、「短くても言ってみたら？」と聞いたけど、「いい。」とのことでした。あらあら、これから毎朝、朝の会にひとりずつスピーチをするそうだが、せいやくんちゃんと発表できるかな？少しずつ頑張ろうね。発表の時間が終わると「こないださぁ、エキスプレス見に行って、とんぼみたんだよ」と話してくれました。「せいやくん、そういうのをスピーチすればいいんだよ。」「ガクー」。
　２時間目は音楽で、初めてカスタネットを使う。せいやくん、口をあけるがカスタネットは結構大きくて口の中には上手く入らない。それでも、口を使って鳴らすのに挑戦していました。あごで押していたりもしたけれど、「やっぱり疲れた」らしく、その後は舌打ちでリズムを上手に取っていました。新しい歌集が配られ、せいやくん「見せてー」と、目次を見て知っている歌を探す。これからいろんな歌を覚えるのが楽しみだね。
　３、４時間めは図工で、運動会で印象に残った絵を書く。何にするか聞くと、「大玉送り！」と。書く前にどんな風にするか相談し、大体のイメージをつけてから一緒に下書き。そのあと本当はクレヨンで色を塗るのだけど、クレヨンは口にできないため、絵の具で塗る。筆を口にくわえたせいやくん。画家のようでした。前回絵の具を使った時は授業参観の時だった為、みんなその姿を見ていなかったらしく、今日初めて筆を自在に使うせいやくんを見て、みんなとても驚いていました。やっとの思いで出来上がり！廊下に掲示しました。今度の参観日まで貼ってあるかな？
　今日のふれあいタイムでは、月1回のお話の部屋へ。行く前からそれはそれは楽しみにしていたせいやくん。給食を食べるピッチもいつもより早かったような。４階までせいやママと抱っこして行き、お話会のママさんたちが読んでくれるのを楽しそうに聞いていました。
　ところで、今せいやくんのクラスでは折り紙が大流行。せいやくんも今日ツルとライオンを作りました。そのあとあーくんはうさぎを、よっくんは貴重な金色の折り紙でぱっくんちょ(？)をせいやくんに作ってプレゼントしてくれました。とっても嬉しそうなせいやくんでした。

■６月３日（火）

　今朝は、みんなが隠れんぼをして、出勤してくるのりこを迎えてくれました。「みんな隠れて〜」とせいやくんが言ったそう。朝は早く着くと、控え室で横になりしばし体を休める。そんな時も、お友達が周りに集まってくるので、せいやくんは楽しそう。朝から楽しく過ごしたためか、今日は出だしから上機嫌。
　１時間目は国語。濁点のひらがなを習う。たった点々を２個付け足すだけだけど、せいやくんにとったら、画数が増えて大変。簡単そうに見えても「゛」って斜めだし、短いし、なかなか難しいんだね。それでも一生懸命かきました。
　２時間目はみんなが大好きなパソコン。先週と同じく、のりこがせいやくん、せいやママが呼吸器、担任の先生がバッテリーをそれぞれ抱え２階へ。今日はお絵書きのソフトで、自由に絵をかく。せいやくん、大好きなドラえもんを書きたかったんだけど、ドラえもんの丸いの輪郭がどうしても難しくて諦め、スタンプで、絵を書く事に。 とんぼ、カブトムシ、チューリップ、チョウチョのスタンプをせいやくんに「ここ？ここ？」と聞きながら押していく。なかなかセンスのよいものに仕上がりました！
　３時間目は図書の時間。そのまま２階に居て先に図書室に行く。もちろん読むのは大好きな新幹線の本。じっくりと２冊、漢字で書いてある文も(読み仮名は付いてるけど)読みあげました。教室に戻る時は、PTAのママさん方の力を拝借して、ダウン。みなさん、快く手を貸して頂けるので、とても助かります。教室に戻ると、すぐに「着替えて〜」の声が。そう、４時間目は体育！
　火曜日は題して移動の日。
　行く前にしばし休憩。グランドにみんなよりちょっと遅れていくと、いきなりリレー。ハードだぁ。ちょうど日射しも強い時間だったけど、頑張って２回レースをしました。そのあとは「手つなぎ鬼」。またまたグランドを駆け巡る。走るのはいいんだけど、のりこは日射しがとっても苦手…。顔が真っ赤になりながも、若者(子供)に負けじと走り回るのでした。
　帰り、６月になってから、のりこがせいやくんを家まで送り届ける。大人はひとりだけど、子供はたくさん。のりこの知らないところ(今までのせいやママとの行き帰り)で他のクラスの新しいお友達もできてたようで、ダイレクトにその子たちと会話をしながら帰る。クラスを越え、学年の中で友達の輪が広がっているのを目のあたりにし、喜ぶのりこでした。